El reflejo que muestran la destreza, las habilidades, las capacidades y el desempeño de un estudiante son sin duda alguna los trabajos presentados en el periodo del semestre que permite ampliar la visión de todo su esfuerzo, creatividad, dedicación, compromiso y aprovechamiento en el ciclo escolar.
   

    Es decir, que se crea un aprendizaje más significativo desde un nivel más consciente y autónomo por parte del estudiante universitario logrando observar las reflexiones sus actividades, así como la calidad con la que se reflejan en sus productos finales. 
   

     La construcción de un espacio digital es un apremiante hoy en día, pues, el saber y el quehacer van de la mano como parte de las herramientas virtuales, así como fundamentales en proceso de enseñanza-aprendizaje que ofrecen una gran diversidad de oportunidades como lo son los portafolios de evidencia, que nos aportan diversas ventajas, como lo refiere la autora Claudia Drago (2017): 

• Permite evaluar tanto el proceso como el producto.

• Motiva a los estudiantes a reflexionar sobre su propio aprendizaje participando en el proceso de evaluación.

• Es un hilo conductor de todos los aprendizajes y competencias que se van desarrollando a lo largo de un curso, semestre, etc.

• Promueven la elaboración y el aprendizaje a través de la experiencia.

• Favorece la reflexión sobre el desarrollo de un proceso largo.

• Permite la autoevaluación.

• Es un instrumento de evaluación auténtica.

• Permite la retroalimentación focalizada y en diversos momentos.

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    Te invito, pues, a que conozcas los trabajos de los estudiantes que se muestran en las diversas asignaturas y que aparecen desplegados en el menú como Evidencias Académicas.